O autorach

Od czego zacząć?

"Widzę cię"

Dzielenie się wiedzą i uczenie się
Jak czytać tę książkę
Po co budować organizację uczącą się
Po co budować organizację uczącą się (perspektywa dyrektora)
Iść naprzód
Podstawowe pojęcia związane z uczeniem się w organizacji
Koło uczenia się
Pola przywództwa
Wynajdywanie relacji na nowo
Znajdowanie partnera
Pierwsze posunięcia

Myślenie systemowe

Strategie myślenia systemowego
Czego można oczekiwać, praktykując dyscyplinę myślenia systemowego
Jagnię Brownie: uczenie się systematycznego postrzegania świata
Zacząć od opowiadania historii
Język myślenia systemowego: powiązania i pętle
Drzewo genealogiczne archetypów
Detektyw systemów
Wzbogacanie archetypu
Siedem kroków umożliwiających organizacji wyjście z sytuacji patowej
Przejście do modelowania komputerowego
Myślenie systemowe i sporządzanie map procesów - naturalne połączenie
I dokąd teraz?

Mistrzostwo osobiste

Strategie rozwijania mistrzostwa osobistego
Czego można oczekiwać, praktykując dyscyplinę mistrzostwa osobistego
Lojalność wobec prawdy
Potęga wyboru
Innowacje infrastrukturalne sprzyjające mistrzostwu osobistemu
Upowszechnianie mistrzostwa osobistego w Beckman Instruments
Mistrzostwo wewnętrzne
I dokąd teraz?

Modele myślowe

Strategie pracy z modelami myślowymi
Czego można oczekiwać, praktykując dyscyplinę modeli myślowych
Drabina wnioskowania
Równoważenie dociekania i twierdzenia
Recepty na konwersację
Kwestie wprowadzające
Samodzielna praca nad umiejętnościami refleksji i dociekania
Tworzenie scenariuszy
Wewnętrzne doradztwo w firmie Shell
Rachunkowość podwójnej pętli
I dokąd teraz?

Wspólna wizja

Strategie budowy wspólnej wizji
Czego można oczekiwać, praktykując dyscyplinę wspólnej wizji
Projektowanie nadrzędnych idei organizacji
Od czego zacząć budowę wspólnej wizji
List do dyrektora generalnego
List do partnera dyrektora generalnego
Priorytety strategiczne
I dokąd teraz?

Zespołowe uczenie się

Strategie zespołowego uczenia się
Czego można oczekiwać, praktykując dyscyplinę zespołowego uczenia się
Dialog
Gar
Projektowanie sesji dialogowej
Umiejętnie prowadzona dyskusja
Umiejętnie prowadzona dyskusja w firmie Intel
Wspólne podsumowanie
Milczenie
Przekształcenie relacji w obrębie zespołu
Budowa organizacji akceptującej wyjątkowość każdej osoby
Narzędzia do odkrywania stylów uczenia się
Jednoczenie zróżnicowanych ludzi w imię wspólnego celu
Projektowanie strategii uczenia się dla całej firmy
Przywództwo zespołu kierowniczego
I dokąd teraz?

Obszary praktyki

"Nasz program jakości nie działa"
Uwolnić się z pułapki pomiaru
Firma na rzecz środowiska
Szkolenie jako uczenie się
Projekt miejsca pracy
Zawikłana dynamika uczenia się w firmie rodzinnej
Tworzenie uczącego się dziennika
Opieka zdrowotna
Edukacja
Czy wielka agencja rządowa może się uczyć?
List do przyszłego twórcy polityki
Społeczność lokalna jako organizacja ucząca się

Rubieże

Organizacje jako wspólnoty
Połączyć najlepsze z obu światów
Kolacje z fasolą
"Niezależni pracownicy", stabilność zatrudnienia i granice wspólnoty
Robocze zasady budowy wspólnoty
Mikroświaty i laboratoria uczenia się
Gdy organizacja opracowuje teorię siebie samej
Zastosowanie mikroświatów w celu zachęcania do dociekań
Wskazówki dla nabywcy standardowego komputerowego mikroświata
Budowa własnego symulatora lotu dla menedżerów
Gra w produkcję w firmie Du Pont
Stworzyć laboratorium uczenia się - i rzeczywiście je uruchomić
Uwagi końcowe

Zakończenie
Podziękowania

Jak utrzymać kontakt z projektem Materiałów dla praktyka

Autorzy i współautorzy niniejszej książki

Indeks